小学生语文核心素养的培养是基于“知识与能力”“过程与方法”“情感与价值观”之间的融合，对学生个人综合能力的提升，保证学生既掌握知识与学科能力，又能培养学生的审美、思维能力以及品格与价值观。本文结合近两年的语文考试命题特征，从“核心素养”的特征出发，以部编版小学六年级为例，分析语文课堂对学生核心素养的培养策略。
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