高中数学课堂有效提问的设计与实践

作者：肖正林

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, 16(14): 78.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.051

• 高中数学
• 有效提问
• 设计与实践

随着时代的发展,社会对教育工作者提出了更高的要求,高中数学课堂提问始终是数学课堂上必不可少的环节,同时在新课改的背景下,高中数学教师应当注重提问的质量,全面的促进高中数学课堂教学质量的提升,为学生的全面发展奠定良好的基础,首先从高中数学有效提问的设计入手,然后探究高中数学课堂有效提问的实践应用。