传统的高校教育中,学生的思想政治水平是通过专业的思想政治课程来实现的。近几年,在"大思政"教育体系引领下,如何将思政元素有效地深入渗透到专业课的教学中,如何挖掘专业知识中蕴含的社会主义核心价值观,对理工科教师提出了挑战。本文基于软件工程课程的特色,将思政教育通过课程知识点带入教学设计中,并引入疫情下"健康码"小程序案例,加强学生的社会责任感和社会诚信水平的提高,将课程目标和人才培养目标相结合,进一步推动由思政课程到课程思政的转变,推进软件工程课程改革进度。
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