以土木工程专业基础课工程地质为例,开展了基于工程素养和学术能力培养的教学改革探索。通过工程案例教学、启发性教学、开放性问题、综合能力评价等方法着力培养学生工程素养,结合文献调研、学术研讨和论文撰写等方式培养学生的学术能力,实现了工程素养、学术能力、创新能力和学生综合素质的全面提升。
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