摘要

本文以探究小学语文教学中阅读与写作教学的融合为重点进行阐述,主要围绕激发学生阅读与写作的兴趣,培养阅读能力以及语言表达能力,在阅读过程中积累写作素材等策略进行深入探讨,旨意为相关研究提供数据参考。