科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨模拟教学在麻醉专业实践教学中的应用效果。方法:选择我校2011级麻醉专业五年制本科学生214名作为研究对象,随机分为两组,传统实践教学方式组(C组)与模拟教学方式组(M组),每组107名学生。结果:采用不同教学方式的两组学生相比较,M组学生操作能力的评分较高,教学方法的满意度也高于C组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:用模拟教学对学生进行带教培训,成效显著,可有效地提高麻醉专业的教学质量。
-
单位十堰市太和医院; 湖北医药学院
