借鉴“发现学习理论” 实现学生自主管理

作者：曹春燕

来源：教书育人(学术理论), 2022, (13): 72-74.

• 发现学习理论
• 自主管理能力
• 高中班主任

发现学习理论认为学生要成为主动学习者，能够自主探究、发现。在高中班主任工作中，教师也要积极借鉴发现理论，通过科学规划、设置任务、主动实践、协调讨论、强化监督、量化评价等方法，更好地培养学生的自主管理能力。