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摘要
课程是人才培养环节的核心要素,课程质量直接决定了人才培养质量。本教学团队通过调研梳理本课程传统教学存在的问题,围绕“思想引领、知识传授、能力提升”的目标,以线上线下混合式教学建设为重点,坚持“立德树人、学为中心、产出导向、持续改进”的教学理念,创建了“一体双链三新四融合”创新型卓越护理人才培养教学模式。通过打造“一体双链三场景四步曲”课程新模式、“德才并行”的教学内容新融合、“专创融合、以创促学”的教学新特色,提高学生的自主学习能力,增强学生的社会责任感和人文关怀意识,培养学生的科研素养和创新能力,以培养精于动手实践、勤于动脑思考、敢于动口表达、善于动心感悟,塑造有情怀、有温度、有深度的创新型卓越护理人才。
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