对于初中数学教学来说,家庭作业的作用主要在于对课堂知识进行复习巩固,同时提高学生对于知识的应用能力。长期以来,家庭作业的设计是数学教学的重要议题,在新课程改革的大背景下,如何提高学生对数学家庭作业的积极性和主动性一直是教师和教育专家关注的热点。笔者结合自身教学经验,从作业设计的趣味性、多样性和实践性展开分析研究,为广大数学教师提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
