得法的过程 应合乎自然而然——浅析如何在小学计算教学中让学生自然得法

作者：张阳

来源：考试周刊, 2019, (17): 118.

• 计算法则
• 自主探索
• 自然得法

当前,人们对于计算有一些误解,认为计算就是熟记计算法则,形成计算技巧后,对于各种算式做出正确答案,殊不知计算法则也是经由对算法的设计、选择后构造的。因此真正的计算课堂是应让学生在经历了丰富的数学实践后,从而自然而然形成对计算法则的认知。