摘要

我国自1999年颁布《中华人民共和国执业医师法》以来,高校加大了对执业医生资格考试的重视程度,如何利用该考试科学指导教学工作,是当前高校必须思考与解决的问题。基于此,本文重点探究以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革措施。

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