高校图书馆的教育属性承载着提升阅读功能、传承红色文化的重担。论文以1602名大学生为调研对象，从阅读认知态度、阅读行为、阅读方法等方面对红色文化阅读进行系统调研，结合图书馆和学院两翼为基地，联合学工处、校团委为纽带，提出从特色活动、精品课程、丰蕴资源、空间建设、专门平台等组建“‘图书馆—学院’+‘学院—社会’”的内外双循环逻辑架构，构建“一体两翼五轮驱动”的内外联动红色文化阅读体系。
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