AI思维给人类教育的三项启示

作者：高焕堂

来源：电子产品世界, 2018, 25(01): 82-83.

• AI
• 思维
• how-to-do
• how-to-think

叙述了AI思维给人类教育的三项启示:1)机器学生在学习how-to-do(如何去做)经验上,其能力远胜于人类学生。2)过度强调how-to-do先验知识的传承,反而会局限学生(无论是人类或机器)对全局最优的探索,因而妨碍其发挥天赋的创新潜能。3)引导人类学生更多how-to-think的演练和信心,可能促进两种学生在《创新/实践》上的完美组合。