随着新课改要求的逐渐推进与落实,小学体育教学的课程组织与授课方式也发生了巨大的变化,改变了以往教师主授课的状态,增强了师生之间的交流,有效提升了学生的上课积极性,强化了师生之间的互动,提高了小学体育课授课效率与授课效果。本文通过对小学体育课教师与学生之间沟通交流重要性进行分析,提出了部分优化与改进措施,为提高体育课上师生之间的有效互动。
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