幼儿园科学教育对幼儿素养的提升具有重要意义，但其发展也面临一些挑战和瓶颈。因此，我们需要寻找新的理论和路径，以推动科学教育的发展和应用。本文从STEAM教育的角度出发，探讨了幼儿园科学教育实施的路径，包括教学设计、教学资源的配备与支持、家校协作以及评价与反思机制等方面。本文的研究结果对于幼儿园科学教育的实践具有一定的指导意义，为其更好地落地提供了参考。
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