现代科学技术的发展使得云平台和大数据技术应用越发广泛,这在相当大的程度上解决了传统数学教育存在的问题。在各种新技术的支撑下,数学教育可以更为开放,教师可以有效推进知识信息的共享发展,实现对学生全流程学习的监督管控,这是网络学习空间的重要特征。本文将从小学数学教学策略角度着手,分析"互联网+"时代下网络学习空间的应用策略,以求能够为相关教师提供借鉴作用。
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