在初中教育教学阶段,写作是学生必须要掌握的一种技能。然而,目前初中写作教学中存在的问题是写作资源相对缺乏,学生在写作过程中因受自身所掌握写作资源的限制,而导致学生写出的作文存在内容空洞、语言粗糙等问题。基于对学生写作能力提升的考虑,写作资源开发和利用问题已成为当前急需解决的问题。文章从阅读习惯和阅读方法等方面分析了初中语文教材中写作资源的开发和利用方法,希望能为初中生写作能力的增强提供参考。
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