本文提出大中小学思政课一体化建设是一项需要统筹各级各类学校和教育行政部门等各方力量推进的系统工程，在对柳州市推进大中小学思政课一体化建设实践经验进行总结的基础上，分析市域大中小学生思政课一体化建设模式的优势及需要完善之处，提出兼顾市域层面一体化建设的统一性和学校具体实施的多样性、进一步理顺教育行政部门与大中小学在市域一体化建设中的关系以及完善市域一体化建设常态化工作机制等建议。
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