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摘要
随着时代的不断发展,教学理念也增添了新的内容。传统的教学理念重视教师的教学,教研活动往往将重心放在"教师如何去交"、"教师如何解读教材知识"、"教材知识如何更好的传递"等等以教师的教学为中心的问题上。教育,作为社会发展的一个重要方面,时代的发展为教育提供更好的条件和环境,为教学理念的更新创造动力,反过来,教育的发展也不断反映着时代的发展方向和发展要求。新的教学理念,作为与时代与时俱进的产物,重视学生在教学活动中的主体任务,以挖掘学生的潜力,激发学生的主动性和创造性为方向,拓展学生在教学中的发展空间,引导学生在学习活动中不仅仅是学到知识,还要学到学习知识的方法。换句话说,就是既要"授人以鱼",也要"授人以渔",从而推动教育的创新式发展。
