基于高中生物核心素养的项目式学习探研

作者：林洁

来源：当代家庭教育, 2022, (17): 9-12.

• 高中生物
• 核心素养
• 项目式学习

生物作为提高学生科学探究能力、科学思维以及社会责任感的重要学科，高中学校以及生物教育工作者应该注重项目式学习的应用，要结合教学目标以及学生学习情况定期组织学生进行项目探究、自主学习，在这个过程中促进学生创造力、创新思维的发展，并充分展现生物教学的趣味性、综合性、体验性。