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摘要
<正>数学学习策略有利于数学学习,数学策略可以帮助学生理解概念和公式,解决数学问题,初中生逐年下降数学学习策略,同时也凸显出年级之间的差异。初中生数学学习策略不断降低,主要是女生群体降低学习策略,这是因为他们逐年降低内源性动机,数学学习策略的择用水平和数学学习成绩具有密切的关系。利用有效的数学学习策略有利于提高学生的数学成绩,改善学生数学学习的情感,初中生的学习动机和学习策略以及注意力等直接影响到自身的学习行为,因此需要研究数学学习策略对于初中生数学学习的影响。学生利用策略的时候需要考虑到个别差异。数学学习策略当中存在性别差异和水
