探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

作者：肖梅珍

来源：教学管理与教育研究, 2018, (24): 65-66.

• 小学数学
• 导学互动
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素质教育越来越受到重视,因此每个学科的教学方式也在不断改革创新。对于小学高年级的数学教学而言,教学模式改革迫在眉睫。现今各种教学模式层出不穷,其中导学互动教学模式又极具创新精神,可极大程度帮助学生发散思维,进而培养小学生积极思考能力,提高学习主观能动性。文章就小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式进行分析,旨在为今后的小学数学高年级课堂改革提供参考。