微课在小学语文“前置性学习”中的应用

作者：韦雪梅; 项东升

来源：江西教育, 2022, (36): 14-16.

• 小学语文
• “前置性学习”
• 微课

随着社会经济的不断发展，各个行业的人们在不断地更新工作理念，教育行业也是如此。因此，在对素质教育新理念的贯彻落实中，教师应根据学生的学习能力设置“前置性学习”任务，根据学生的生活经验和学习水平，培养学生的探究能力。小学语文作为小学阶段的基础学科之一，对培养学生的核心素养有着重要的推动作用。本文从不同角度阐述了在小学语文教学中，如何使用微课进行“前置性学习”的相应措施，希望能够给广大教师带来帮助。