教育是一门很深的学问,其理论的渗透与实践的发展对人格发展具有极大的影响,我国对于教育很早就有"温故而知新"、"师传生授"的传统理论,并且这些传统理论在经过千百年的历练仍被当今教育所适用。但时代是向前不断发展的,教育要改革与创新,在合理继承的同时纳入"新生血液"。本文将以高职院校幼儿师范语文教育为主展开教育理论的探讨。
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