<正>早期阅读活动的评估，是基于早期阅读活动的目标制定科学的标准，运用各种有效的策略和方法对早期阅读活动的过程和结果进行测定和衡量，并作出价值判断。评价内容主要包括两个方面。一是幼儿的阅读兴趣和习惯等方面。首先是对于不同类型和题材的图画书，有着浓厚的阅读兴趣，并且养成了每日阅读的习惯，同时也能够长时间专注于阅读，具备了初步的独立阅读能力，并且乐于与他人分享图书。在阅读能力和素养方面，幼儿能够通过细致地观察画面中主要人物的动作、表情等，
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