随着信息化时代的到来社会竞争日益激烈,而在对人才要求越来越高的今天我国高校的心理健康教育仍处于十分薄弱的阶段。一些心理教育的方式不仅存在照搬其他国家方式的嫌疑还有部分都是将以往思政教学方式应用于心理教育中,而在新时期大学生的行为发展中这种教学理论与方式都会潜移默化影响学生的思维与行为习惯,严重影响大学生心理健康教育的效果,而只有遵循大学生个性特点进行教学才能够真正提高学生的心理素质。
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