<正>在素质教育全面实施和新课程改革不断深化的今天，情境教学这种“无声胜有声”的教学模式已被越来越多的人认同。如数学中的情境教学，以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，营造一种富有情境的氛围，可以调动起学生的积极性，引起学生的情感共鸣，使枯燥、抽象的数学课堂变得生动形象，
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