海丝文化的兴起给校本课程开发提供了新的思路。文章基于广西北海市地域情况,梳理了当地海丝文化课程资源,并依据校本课程的开发路径,对“产业地理篇”中的“合浦南珠”案例提出了教学建议,以期丰富地域文化类校本课程开发的路径与形式。
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