在新文科建设背景下,发挥英语写作课程的隐性育人功能,培养具有国际视野与国际传播能力的时代新人,是中国文化走出去的使命要求。基于写作教学的特点,文章探讨了英语专业写作教学中思政融入的三种策略:范文分析思政育人、文化比较思政育人、写作任务思政育人。