伴随信息技术的发展,互联网逐渐进入人们的日常生活,网络对于人们的日常生活和学习有着巨大的促进作用。但也引发了青少年对网络游戏成瘾的不良行为,给家庭、社会、自身带来极大的影响。对此情况,教育学和心理学者针对青少年网络游戏成瘾的形成机制进行了诸多研究探讨。本文就自我同情心理在心理灵活性与青少年网络游戏成瘾形成之间的中介作用机制展开探讨研究。
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