摘要

文章探讨了把乡土地理课程资源在地理试题中进行渗透的策略,在既不增加课时,也不改变现有课程安排的条件下,为解决既要教给学生必要的乡土地理知识又不对现行地理教学产生较大影响的问题提供了借鉴。