人文素质类通识课程模块化内容设计的理论依据——以交通运营管理类专业为例

作者：王婷

来源：传播力研究, 2020, 4(22): 96-97.

• 模块化
• 人文素质课程
• 内容设计

文章以交通运营管理类专业为例,探讨人文类素质类通识课程在进行模块化改革过程中,在课程内容的选择与设计时应该遵循的理论依据。

• 单位
  西安铁路职业技术学院