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摘要
"人因工程"是一门偏向应用与实践的学科,教师教学对该课程的具体教学效果起着非常关键的作用,但该环节目前还比较欠缺。本文基于工业工程的专业背景,分析了工业工程专业在人因工程教学模式中存在的问题,结合教学经验及当下管理发展要求对现存问题提出了合理化的建议。首先,简单阐述了人因工程教学的基本内容;其次分析了教学呈现方式单调、课程内容广泛且繁杂、人因工程案例资源匮乏以及教学呈现方式落后等在教学过程中存在的问题;然后,基于上述问题,从教学理念、竞争体制、信息技术、教学方法等几个方面提出了教学改革的方法,有利于实现全面提高人因工程课程教学质量的目标。
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