学习兴趣的高低直接影响学生学习英语的效果,学习兴趣是学生从被动接受知识向主动学习知识转变的关键因素,因此,提升学生的英语学习兴趣一直是广大一线英语教师追求的目标。英语课堂是培养学生英语学习兴趣的主阵地,英语教师要发挥其优势,设置分层发展的教学目标、采用灵活多样的教学方法,进行正向激励、且有针对性的教学评价,全方面,多层次地提升学生学习英语的兴趣。该文站在课堂教学的角度,根据小学生的年龄特点和心理特征,从教学目标、教学方法以及教学评价这三方面提出激发小学生英语学习兴趣的策略方法。
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