当前小学语文教学中，单篇教学模式和以培养学生高阶思维为目标的群文阅读教学模式并行，如何整合两大语文教学模式的优势，最大程度破解语文教学零散性、随意性、单一性的难题，是当前小学语文教育面临的一大问题。本文基于阅读教学，对小学语文群文阅读教学中语文要素的渗透路径进行探析，期望为提升小学生语文核心素养助力。
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