任务型学习：指向深度学习的课堂变革

作者：罗才军; 宋洁

来源：江西教育, 2021, (05): 12-16.

<正>为使学生能拥有更自主、更以能力培养为核心的现代课堂,杭州市卖鱼桥小学自2013年起,以"任务型课堂"建设为抓手,开始全面推行课堂教学改革。经过研究实践,学生学习方式和学校教学组织形式已经发生了很大的变化,主要表现在三个方面:一是建立了以任务为核心的板块教学,不再单纯以单节课备课,教学内容之间的关联更加紧密、灵活;二是大力推进了小组建设,课堂上的合作学习已实现常态化,学生的分工、交流、反馈能力大大提升;三是坚持以学生为主体,教师成了学生学习的支持者而非灌输者,初步形成了生本课堂样态。