赏识教育在高职班主任工作中的应用

作者：杨平

来源：文教资料, 2021, (02): 194-195.

• 赏识教育
• 高职
• 班主任

赏识教育的积极开展,不仅能够增强学生的学习自信,还能够激励学生,提高学生明辨是非的能力。本文主要研究赏识教育在高职班主任工作中的应用,提出相应的实践方法,为班主任正确处理赏识与批评提供借鉴,从多方面促进学生的健康成长。

• 单位
  江苏联合职业技术学院南京工程分院