<正>受社会经济条件、学校办学思想和管理模式等方面的影响,农村高中英语教师的专业成长较为缓慢,专业化发展水平较低,不能适应新时代教育发展和改革的要求,制约着学校教育的高质量发展。通过调查、分析和研究,我们课题组认为可以从以下几方面入手,逐步解决农村高中学校在英语教师培养中存在的问题,促进英语教师逐步实现专业化发展。1.逐步建立促进英语教师专业化发展的长效机制和激励机制,引导广大英语教师形成终身学习的意识和信念