摘要

在新课改的要求下,所有学科都在进行改革,力求在传授知识的同时提升学生的学科素养,从而培养具有综合素养的莘莘学子,实现教育的长远目标。其中,初中数学在深化学科改革的背景下,也更加注重学生的学习过程。本文拟从概念认知、运算顺序、基本公式方面分析整式运算过程中学生的常见错误,并研究对策。