体验生活 感悟数学

作者：丁玲

来源：读写算, 2019, (28): 148.

• 生活化
• 数学内容
• 生活情境

数学源于生活、寓于生活、服务于生活。生活本身就是一个巨大的数学课堂,在我们的数学课堂中,结合教学内容尽可能地多创设一些生动、有趣、贴近生活的情境,把生活中的数学原形生动形象地展现出来。