凸显数学文化 提升数学素养——关于数学文化在课堂中的渗透策略

作者：孙丛丛; 闫丽平; 宋海燕

来源：高中数理化, 2018, (04): 21-22.

<正>《普通高中数学课程标准》将"体现数学的文化价值"作为一个基本理念,提出了对"数学文化"的学习要求,明确指出:"数学是人类文化的重要组成部分."数学文化是数学知识的魂魄,是流淌在数学知识血管中的新鲜血液.数学教学不仅是知识的传授,能力的培养,更是一种文化精神的传播.因此,教师应当承担向学生传递数学文化的职责.那么,如何让"数学文