广告学本科教学顺应学科特点和社会需求,需要通过教学改革探索适用应用技能型培养目标的教学模式,从结构本身重新逻辑化广告学教学及毕业设计的关系.本文试图构建基于"实践驱动"的广告学专业毕业设计系统,将实践性课程体系、实践性操作流程体系、实践性质量评价体系、跟踪反馈体系等几个重要部分相互融合,形成综合协同作用,落实在完整的毕业作品上,最终形成对广告学教学的理论支撑和操作指导.
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