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摘要
数学是一门具有较强抽象性的学科,虽然在新课改背景下,为促使学生全方位地发展,新的课程也在不断诞生,但数学一直占着小学教育中关键性的一部分。在新课程改革的背景下,强调教师要着眼于数学和学生未来发展之间的关系,要以长远的目光来教授数学知识,同时教师还需注意低年级学生的理解能力较差,刻板地传授知识并不能让学生真正地接受它,反而会产生排斥心理,教师需要发现生活中的数学,通过生活中的元素来解释数学中的知识,如此便可促使学生体验数学在生活中的实际作用。本文对小学数学教学生活化进行探究,提出相关的应用策略,希望对广大教师有所帮助。
