基于对话视角的对外汉语课堂教学研究

作者：栾玉洁

来源：汉字文化, 2019, (07): 55-56.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.07.029

• 对话
• 汉语教学
• 对外汉语

本文分析了对话理论在汉语课堂中的重要价值:建立平等的师生关系,发现自我重建自我,化解文化冲突。对外汉语教学中可以通过建立以学生为主体的教学理念、营造活跃对话的教学环境、运用多样化的教学方法来来实现师生对话、生生对话等多种对话形式。

• 单位
  上海大学