随着社会的不断发展,教育教学理念不断更新,幼儿早期的阅读识字教学也得到了社会各界的普遍关注。在幼儿教育工作的实践中,我不断探索与研究幼儿阅读识字教学,充分认识到幼儿时期是一个人语言发展的关键时期,幼儿早期阅读识字教学应该在良好的阅读识字环境中,以趣味性的游戏活动,不断增强幼儿阅读识字的学习兴趣,使幼儿识字教学收到良好的教学效果。
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