“教有生命的历史”课堂实践探索

作者：侯俊芝

来源：中学历史教学参考, 2022, (04): 68-70.

<正>历史课要教给学生有思想、有情感、有生活的历史,让历史课堂有人、情、趣、魂,让学生在课堂上感受到“人”在历史中是真切跃动着的生命。本文从改善教师“教”的角度出发,以“古代欧洲文明——亚历山大帝国”为例,立足课堂有效设计,落实“创设情趣课堂,教有生命的历史”的主张,探索初中历史课堂有效实施的策略。