从作品形式上来看,茶文化音乐作品将茶与音乐两大要素结合起来,赋予听者更为高级的音乐享受。在音乐教学活动中,茶能够成为联系现实、反映现实的材料,而音乐则作为表达情感的载体在相关作品中发挥作用。本文结合音乐教育活动展开论述,在分析音乐教学的一般特点的同时,思考茶文化音乐作品对于音乐教学所起的推进作用。
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