<正>一、背景分析统编版初中语文教材增加了"课外古诗词诵读"板块,在每一册的第三、六单元后各放置四首古诗词,共48首。每首古诗词的右侧附有部分注释,页面下方有对古诗词内容、背景的简单介绍与简要赏析。乍一看,这样的编排好像更便于学生自学,"课外"与"诵读"两个词似乎也在一定程度上界定了该板块的教学目标:该部分属于课外学习内容,学生可通过诵读的方式,在教师的引导下自主学习。可是,这48首古诗词都属于学生自学的范畴吗?教师究竟要不要教?
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