“翻转”与“传统”融合的高职数学混合微课范式教学设计——以“定积分的概念”为例

作者：李海霞

来源：江西电力职业技术学院学报, 2018, 31(12): 22-26.

• 定积分概念
• 信息化教学
• 翻转课堂
• 慕课

针对高职数学课程教学现状,结合信息化环境下高等教育面临的机遇与挑战,将"微课"与"翻转课堂"结合起来,以高职数学"定积分的概念"一节为例进行教学设计,通过教学内容项目化、运算过程工具化、教学组织信息化进行研究,从课前任务设计、课堂活动安排等各环节的重新构建,保证混合教学模式的无缝融合,旨在提升学生对知识理解水平、应用能力,提高学生自主学习能力,激发创新意识。

• 单位
  武汉软件工程职业学院