《体育与健康》课程是新时代学校体育工作贯彻落实“立德树人”根本任务和“健康第一”教育理念的重要载体，是实现学科育人、课程育人和教材育人的基础。文章分析了影响小学体育课堂教学有效性的有关因素，并提出以下策略：注重个体差异，进行因材施教；采用多变手段，提高教学有效性；完善评价体系，提高教学质量；更新教学理念，提高教学质量。
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